一、專業(yè)概述

本專業(yè)面向金融服務領(lǐng)域，通過引進國際先進的教育理念與教育資源，培養(yǎng)學生適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有較高的英語水平和較強的跨文化交流能力；以及德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有國際視野和較強創(chuàng)新實踐能力，熟練掌握英語，有較強國際溝通技巧與能力，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學和金融學基礎理論，能夠進行經(jīng)濟和金融形勢分析，具備投資、財務管理等方面的基本技能，熟悉金融管理和經(jīng)濟法律相關(guān)知識，適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟與經(jīng)濟全球化發(fā)展需要，具備金融、經(jīng)濟、投資和財務管理等方面的實際技能，能夠在政府機關(guān)和金融監(jiān)管部門，銀行、證券和保險公司等金融機構(gòu)，跨國公司，涉外經(jīng)濟貿(mào)易單位等從事經(jīng)濟金融管理和實際金融業(yè)務的應用型、復合型經(jīng)濟金融人才。

本專業(yè)學制4年，培養(yǎng)模式包括“4+0”、“3+1”兩種。

二、知識構(gòu)架

本專業(yè)綜合國內(nèi)金融學專業(yè)和英國伍斯特大學商學院的培養(yǎng)特色，構(gòu)建了包括通識教育課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和專業(yè)實踐課等六大模塊，以金融為主，金融與會計結(jié)合的課程體系。

專業(yè)課程主要包括管理學、經(jīng)濟學、金融學、投資學原理及實務、金融市場學、Leadership、公司金融、商業(yè)銀行業(yè)務與經(jīng)營、Financial Accounting and Analysis、Management Accounting and Finance、International Finance、Entrepreneurship、Financial Accounting、國際投資、證券投資學、資本與外匯市場等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：軍事技能、勞動實踐、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐、Financial professional workshop、金融學專業(yè)實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

本專業(yè)的學生需要具備扎實的數(shù)理基礎、英語聽說能力、良好的心理素質(zhì)、較強的實踐動手能力和創(chuàng)新意識。

三、就業(yè)方向與發(fā)展前景

隨著人民幣國際化進程和“一帶一路”倡議的不斷推進，迫切需要大量具有較高外語水平、熟悉國際金融規(guī)則，能滿足人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算為代表的新興技術(shù)發(fā)展要求，同時擁有較高金融理論研究水平和實踐工作能力的國際化復合型專業(yè)人才。學生畢業(yè)后主要就業(yè)方向包括銀行、保險、證券、基金、信托和互聯(lián)網(wǎng)金融等金融領(lǐng)域及各類經(jīng)濟管理部門，可以在政府部門、企事業(yè)單位以及國內(nèi)外各類金融機構(gòu)從事相關(guān)的業(yè)務和管理工作。2023年金融學畢業(yè)生就業(yè)率為84.69%，國內(nèi)深造率14.3%，國外深造率48%。若選擇“3+1”模式，在國外取得碩士學位后，學生既可到國外著名高校、研究單位繼續(xù)學習深造，也可回國就業(yè)，其在語言能力、專業(yè)水平及國際視野和跨文化交流等方面的優(yōu)勢，更受到政府對外部門，以及外資企業(yè)和中外合資企業(yè)的青睞。中外兼容的學習經(jīng)歷、良好的跨文化溝通能力使得本專業(yè)的學生發(fā)展前景廣闊。

四、學習本專業(yè)的優(yōu)勢

在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，金融有一個龐大復雜的體系，由五個要素構(gòu)成，一是貨幣流通，如家庭、個人、公司的貨幣收支；二是金融機構(gòu)，如銀行金融機構(gòu)；三是金融市場，如資本市場、貨幣市場、外匯市場等；四是金融工具，如存款、貸款、商業(yè)票據(jù)、銀行票據(jù)、保單等；五是制度和調(diào)控機制?？傊?，現(xiàn)代社會的金融，無處不在，滲透到了生活的方方面面。本專業(yè)學生系統(tǒng)學習經(jīng)濟學和金融學的基本理論和方法，熟悉國家經(jīng)濟與金融政策法規(guī)，熟練掌握各種金融工具，具備進行經(jīng)濟金融形勢分析和問題研究、金融實務操作和從事投融資等工作的能力，以及突出的經(jīng)濟學應用能力和金融創(chuàng)新分析能力。本專業(yè)培養(yǎng)能夠讓學生具有以下優(yōu)勢：熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)，培養(yǎng)良好的法律觀念和職業(yè)道德；熟練掌握英語，系統(tǒng)學習國內(nèi)外經(jīng)濟和金融領(lǐng)域的基本理論，重視理論的寬度和厚度，掌握金融學、經(jīng)濟學、投資學、公司金融及國際金融方面的基本理論與技能；掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法，能夠運用經(jīng)濟分析及實證的方法研究并解決金融問題；接受金融、證券、投資等領(lǐng)域方法與技巧的基本訓練，具備經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、證券投資、資本運營以及公司運作等方面業(yè)務的基本能力；具有在經(jīng)濟和金融領(lǐng)域內(nèi)的自我學習能力，能夠通過閱讀最新的研究文獻，掌握學科發(fā)展的前沿，具有進一步深造的潛力；熟悉宏觀經(jīng)濟政策和法規(guī)以及相關(guān)國際慣例，具有較強的信息處理與人際溝通交往技能，具有一定的實際工作能力；具有一定的經(jīng)濟學應用能力和金融創(chuàng)新分析能力。

五、學生素質(zhì)要求

學習金融學有兩個非常重要的基礎：經(jīng)濟學和數(shù)學。經(jīng)濟學為金融分析提供了最為基本的思考模式，數(shù)學則為金融分析提供了可靠的研究工具。像數(shù)學中的概率統(tǒng)計理論為金融市場的不確定性提供了很好的刻畫工具。

學習金融學需要學生具備如下能力：良好的英語基礎、數(shù)學基礎、心理素質(zhì)，金融行業(yè)還需要具有解決問題的能力。金融市場的復雜性、多變性和競爭性決定了身處其中的我們要時刻面臨危機、時刻解決問題。

六、專業(yè)優(yōu)勢與特色

本專業(yè)堅持“重德重商，惟實惟新”辦學理念，著力培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則和較強創(chuàng)新實踐能力、適應市場經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化發(fā)展需要的金融人才。

伍斯特大學始建于1946年，是英國伍斯特郡和赫里福德郡唯一的國立高等教育學府，是英國歷史悠久的公立大學。根據(jù)2022年英國政府發(fā)布的縱向教育成果報告（LEO 2022），伍斯特大學學生在畢業(yè)后的三年和五年內(nèi)，無論是持續(xù)就業(yè)、繼續(xù)深造，或兩者結(jié)合的情況下，均在英國高等教育院校（不包括專業(yè)機構(gòu)）中排名第一。這些畢業(yè)生對改變世界產(chǎn)生了積極的影響。伍斯特大學亦是英國領(lǐng)先的教師培訓機構(gòu)之一，被英國教育部下屬教育標準辦公室（Ofsted）評定為優(yōu)秀級（最高等級）。學校每年會培養(yǎng)數(shù)以百計的護士、助產(chǎn)士、護理人員及其他衛(wèi)生專業(yè)人員。今年，伍斯特大學三縣醫(yī)學院迎來了首批醫(yī)學專業(yè)學生。

在獨立發(fā)布的《泰晤士報高等教育》大學影響力排名中，伍斯特大學在英國優(yōu)質(zhì)教育方面連續(xù)多年躋身前五。此外，在《泰晤士報》和《星期日泰晤士報》發(fā)布的2024年大學指南中，伍斯特大學的法學、社會工作和社會學專業(yè)在教學質(zhì)量方面均位居榜首。

金融系現(xiàn)有專職教師12人，教授3人，副教授3人，講師6人。有博士6人，碩士6人，其中在讀博士1人。教師中具有博士學位占50%。有?！拜加⒂媱潯盉類人才1人，入選山東省委宣傳部理論研究百人工程1人。有4個專業(yè)實驗室?，F(xiàn)有金融學本科專業(yè)和非全日制金融專業(yè)碩士。同時積極與校外相關(guān)單位合作，聯(lián)合開展CFA等培訓，為學生提供更多的學習發(fā)展平臺。